▼「虐め自殺事件に思う」資料：狭山ヶ丘高等学校、学校通信「藤棚」その２

再掲：
別のことを調べていたのですが、狭山ヶ丘高等学校の、学校通信「藤棚」をたまたま目にする機会がありました。
読めば読むほど、あまりにすばらしいので、一部引用して広報します。それぞれ全文は長いので、修辞や自分にはかけそうにないところ、気に入ったところなどを抜粋しました。抜粋ですので、筆者の御真意等については本文のほうをお読みください。

虐め自殺事件に思う H18/11/01

http://www.sayamagaoka-h.ed.jp/principal/hujidana/188.html

　 事実今の学校の実情では、暴力中学生や高校生は、「少年法」に守られていることを確信しているから、暴力団より恐ろしい。特に中学生は義務教育期間だから退学にも停学にもならない。何をやらかしても、教師に殴られる心配は絶対にない。そんな社会背景の中で、滝川市の小学生も、自らの命の代償によってしか、仲間の不正に抗議できないと思い詰めたのであろう。
　 その間教師はどこにいたのか。何をやっていたのか。結局いじめは、教師の存在感が希薄化していることに本当の原因がある。
……小中学生の過度に「自治的な」集団は、結局ボスの発生を許し、学級内にボス支配が跋扈することになる。
……私なら、参観日であろうが何であろうが、その中の「一番悪いやつ」の襟首をつかまえて、大音声に叱りつけながら引きずり回す。小学校一年生に、舐められるようなざまで教師が務まるか。
……、「叱ってはならぬ、怒鳴ってはならぬ。怒ってはなぬ。子供は褒めよ、褒めて褒めて褒めぬけば、必ずよい子が育つ」とする、奇妙奇天烈なイデオロギーそのものである。これこそは、最近の文部科学省、教育委員会が口を揃えて強調しつつある主張にほかならない。教育系大学の学者諸君が、そのイデオロギー的パトロンであることも、論を待たない。